的非法侵害活动？”
“没有。”
“在上述时间段内，你是否曾谋杀过任何哥谭大学中的学生？”
“没有。”
“是否对任何学生进行过非法拘禁？”
“没有。”
“是否曾教唆学生犯罪？”
“没有。”
席勒的一连串否认，没有让桌子后面的几人感觉到惊讶或者愤怒，这种审讯的目的也不是让受审者承认，只是为了观察他的态度和举止。
接下来，吉米开始询问一些细节，并在询问之前开口说：“在接下来的提问当中，如果你对任何判别标准有不理解之处，都可以开口提问。”
“在你的教学生涯中，你是否与任何学生发生过违背他们意愿的肢体接触？”
“没有。”
“是否以口头或书面形式，对任何学生进行过违背他们意愿的言语骚扰？”
“没有。”
“抱歉，我能插一句吗？”坐在吉米身旁的威廉开口说道，吉米点了点头，威廉看着席勒说：“你曾使用任何指令对他们进行过体罚吗？”
席勒摇了摇头，威廉接着问道：“有在公开或私下的任何场合中，对他们进行过言语羞辱吗？”
“你对于羞辱的定义是什么？”席勒第一次开口问道。
威廉和吉米对视了一眼，威廉轻轻摩擦了一下嘴唇，说：“按照宾夕法尼亚州的高等教育法桉来看，以任何形式对于学生进行辱骂，都是不符合规定的。”
“但我也曾在大学进行过任教，规训和辱骂的界限不是那么清晰，想要督促学生进行学习，严厉乃至于稍显激烈的言语，都是可以被理解的。”
“那么，不妨来试想一个场景，假设现在我是你的学生，我在课堂上进行大声喧哗，扰乱教学秩序，你会怎么做？”
威廉从桌子后面站了起来，一手插在西装口袋里，席勒也从单人椅上站了起来，而当他的眼神递过来的一刻，威廉本能的后退了一步。
“德内切特先生，是吗？我希望你能够在我的课堂上保持安静，如果你做不到，那就请你离开。”
站在桌子两旁的记录员开始运笔如飞的进行记录，威廉点了点头并说：“如果我不选择离开，在坐下之后依旧进行喧哗，屡教不改，你会怎么做？”
席勒看了他一眼，但随后把眼神挪开看，向空地说道：“法尔科内先生，我不希望这位德内切特先生继续留在我的课堂上，请