怎么做都好像不太对——
没有办法摔拍，也没有办法大喊，现在无论再做什么，看起来都好像疯子，于是，所有情绪全部淤积在胸口，难受得厉害。
最后，小兹维列夫只能拿网球出气。
他先转向右侧的球童要球，结果球童抛过来的网球，他全部嫌弃地拍打回去；然后又转向左侧继续向球童要球，他也同样把所有网球轻打回去，等右侧球童双手示意已经没有网球了，这才找回平静。….
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再次转回右侧，继续向球童重新要球。
两侧球童，何其无辜。
但麻烦归麻烦，幸好，小兹维列夫没有使用暴力，否则情况可能就不是这样了。
“2：0”。
接下来是小兹维列夫的发球局。
第一分，就引发全场惊呼。
其实，在情绪上头的情况下，所有技术环节都容易出现明显波动，最稳定也最可靠的，就是发球环节。无错更新@
因为发球动作往往重复连续了无数次，肌肉记忆是最稳定的；而且不需要面对对手的冲击，完全取决于自己，这也意味着，在一系列技术波动之中，发球动作的偏差是相对最小的。
小兹维列夫的发球，依旧保持了水准。
一区，一发，没。
有强调速度和力量，而是要了一个大外角发球，通过落点和线路形成牵制，效果出众。
尽管高文完成触球，但身体已经被拉出双打线外，而且回球质量并不好，没有速度没有力量也没有旋转；落点倒是不算糟糕，但深度也不够，差不多就在半场更深一点点的位置，反而容易上手攻击。
小兹维列夫立刻上步，脚步就站在底线上，正手毫不犹豫地直接上手进攻，结果——
打飞了。
一次绝佳的进攻机会，但小兹维列夫的正手击球动作明显没有做到位，拍面控制离谱，直接打出一记高射炮。
离谱！
简直太离谱！
从这里就能够看出来，小兹维列夫还是急躁，试图通过进攻，直接形成制胜分，不仅需要赢得分数，还需要挽回颜面。
但越是急躁，就越是容易失控；越是失控，又越是容易急躁，如此这般，就这样形成一个恶性循环。
高文，注意到小兹维列夫的击球状态——
其实，类似的状况下，如果球员处于被动局面，也就是极度困境以至于没