程路非常愿意帮助那些愿意学习的同学，在程路看来，如果上课的时候，认真听讲，掌握了书本上的知识，那么，在做习题的时候，虽然有难度，但是看过了答案，就可以掌握了，但是，事实证明，那完全是她一厢情愿的想法。
程路在市里买的习题，完全是按照市里中学学生水平编写的。程路觉得这些习题很好，有特点，有难度，但是程路可以接受的程度，对于一部分人来说，却是很难的。首先，她们在课堂上就没有很好的掌握的知识，现在提高了难度，就更加迷糊了。可是有些学生又非常的刻苦，她也不管你现在在干什么，就是一遍一遍的问你。说实话，程路知道他们很刻苦，可是，她们真是很笨啊！真想让她们放弃啊！
因为这个原因，程路在放学之后，给抄完了题，也走不了。要给他们讲题。这个时候，一个女生，就是一个平时缠她缠的很凶的一个女生，又仗着自己强壮的身材，挤了进里，又把自己抄题的本子放到程路的面前，
“程路，你再给我讲讲这道题。”
程路一看，这不是昨天刚刚给她讲过的问题吗？程路真的无奈的很，昨天她说已经听明白了的。程路抬头看了她一眼，周围的人似乎也察觉出了程路的不悦。程路站了起来。环顾一下四周，
“还有人不会这道题吗？”
程路这么一问，还真的有几个人不明白，提出了异议，程路拿起了这道题，走到了讲台，拿起粉笔，将这道题又重新抄到黑板上，抄完了之后，程路往下面看了一下，她们似乎也看出了程路很生气，觉得是程路不耐烦了。
程路开始一步一步的讲解，然后，在旁边做了注释，这一步骤用的是哪个定理，出自书本的那一页，这些程路不用现翻书，直接写。等都写完了，程路看着她们。
“我不是大家的老师，我和你们一样都是学生，我也需要我的时间，我只和你们说一次，这些题你们怎么会不明白？知道这些定义吗？你们难道以为死扣这些难题就可以了吗？连最基本的定义都没有掌握，只是让我一遍一遍的给你们讲，你们就是背下了我的话又有什么用？希望大家注意学习方法，如果连最基本的知识都没有掌握，和谈这些难题？”程路说完了，放下粉笔，回到自己座位，收拾好了东西，准备离开。临走的时候，程路回头对这些吓傻的女生说，“我明天考你们的定义定理，回答不出来的，就不要来找我问题了。”
家里还有事，可是今天她又没能早点回去，天已经有点黑了，程路刚刚走到拐角，突然从