丁岚已经彻底成了关海洋的迷妹。
她看向关海洋的眼睛都快变成小心心的模样。
演讲完毕就拉着关海洋问东问西。
“你从哪里知道这么多知识的？”
“知道这么多，之前为什么不好好学？”
“发明这些方法的老外都是什么人？国外的教育理论和实践已经比国内高出这么多了吗？”
……
她的问题层出不穷，一个接一个。
这也难怪，这个年代的青少年接触信息的渠道没有后世那么多，那么方便。
学校里面的教育、电视媒体上的新闻、图书馆里面借阅的书籍，再就是各类报刊。
除此之外几乎没有别的信息获得渠道。
条件好一些的家庭，家长们见识广博，可以给孩子们传递更多更深刻的信息。
对于绝大多数家庭的孩子而言，能够每天看看新闻联播，那都算得上是对社会有不错的关注度了。
至于国外的消息，尤其是这些相对比较理论的学术性知识，除了最顶尖的学府以及研究机构，还真没有其他的获取渠道。
丁岚的这么多问题他哪里答得上来，只能两眼一闭，全部都推给报纸。
“你也知道，我喜欢看报纸杂志，各种东西都看。也不知道是在哪里看到过的，或许是在以前同学的家里看到了这些理论。
一开始就是觉得很新颖，能够从思维力和脑力乃至于行为的角度来研究学习。
后来自己也就慢慢实践，发现效果出奇的好。
想多了，练多了，便也就有了自己的见解。”
“就这么简单？”丁岚觉得有些不可思议，但她又找不出什么理由反驳。
从她认识关海洋以来，对方都做了些什么事，她大致还是知道的。
除了对方自己承认的途径，也没有其他方法让他获取这些知识啊！
绝对不可能存在一个大师，专门给关海洋传授了一门关于如何学习的课程……
“好啦！你对这个学习方法这么感兴趣，还怕海洋藏私不教给你？”白宁语打断她：“海洋都讲了一上午，中午你都不让他歇一歇！”
白宁语准备带他们到教育局的食堂吃饭，可还没离开办公室却接到了郭金健的电话。
“中午一起吃饭吧！正好来市里办事，我就在你们单位不远。小关他们也在啊，那正好，也好久没见到他了，一起吃饭。”