期末后，高一高二就放了寒假，高三却要到年根上才能正式放假。
放假前最后一次艺术赏析课，沈梦昔又跑到高二去蹭课，走到高二三班门口，发现梁浩东也跟来了。
他们自带椅子，坐到了教室最后一排的过道里。梁浩东不去另一条过道，偏跟她挤在一起，坐在她的旁边。
一上课，老师就拿出多幅文艺复兴三杰的作品，诸如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、《创世纪》、《西斯廷圣母》等画作，让同学们品评。
“同学们，达芬奇并不是你们小学课本里讲的会画鸡蛋那么简单，他是一个博学者，博学到让你瞠目结舌。他在绘画、音乐、建筑、数学、解剖学、天文学、地质学、物理学、光学、土木工程等等领域，都有显著成就！“女老师使劲加重了“等等”两字。
“难以想象，一个人短短的一生，居然可以如此博学！”老师感慨着。
有调皮的男生接口，“都没有时间谈恋爱了！”
同学们哄堂大笑。
“达芬奇是个私生子，他极其聪明，还是个左撇子，他写出来的字，都是镜像字，从右向左，所以他的日记，也都是镜像字。”
同学们发出惊叹，有人不禁说：“我也是左撇子！”
梁浩东嘀咕道：“切，你怎么不说你也是私生子！”
——这孩子的毒舌病又发作了！
老师继续说：“达芬奇是个巨细靡遗的观察家，他擅长以极其精细的描述手法来表达一个现象，这里无法给大家展示他的《哈默手稿》，你若看了就会知道什么叫真正的细节，一个机械设计图就画得精细逼真，还有他画的生理解剖图，更是堪比照片。要知道，那可是五百多年前啊！
他还设计了飞机，纺织机，起重机，挖掘机......他的手稿里有很多半成品，他有些强迫症，很多设计搁置多年后，也会重新创作。我有时就在想，他的脑子是怎么构成的，为什么有那么多的奇思妙想呢！都说爱因斯坦是最聪明的人，我觉得达芬奇更聪明！”
看同学们听得入神，她又说：“说到精细，我再给大家看一幅图。”说着拿出一张复印的虎丘塔剖面图来。
“大家猜，这是谁的作品？”
沈梦昔笑了，老师又拿出一张复印的照片，模糊不清，但是传到沈梦昔手中，她还是认出，那是林惠雅站在唐代佛像间的照片。
老师又问：“没有人知道吗？”
梁浩东说：“这是个塔。”