功却又不可或缺。那大概就是一种仪式感。最后小心意义斟酌字眼，附上一张贺卡让班里的一个男生带给再生。
她站在教室的窗子旁边，看着那个男生拿着她的礼物送到再生手里，才安心。她想过要自己亲手送给他的，可是却不知道见面能说些什么，她还是那样害羞，那样不知所措，与其让他看到自己的囧态，不如在暗处观察他收到礼物的表情，把自己的心意传达出去，然后看着他满心欢喜地收下，心里的蜜罐子打翻了。
再生翻开贺卡，“生日快乐”四个字，让他惊喜不已，今天是他生日吗？他竟然不知道！能收到安岸的礼物，万分开心。他小心翼翼的，试图沿着她的轨迹，尽可能减少拆封破坏纸张的完整性，一点一点把连接处剥离开，露出一整条清晰的乳白色胶带，等到有足够的空间，才取出相框，再把连接处用手指用力按紧。他知道那纸张已经完成了使命，但没有忍心丢弃，只把它塞进抽屉。而相框，就一直放在枕边！那是离他呼吸最近的位置。
“安岸，谢谢你的礼物！你是怎么知道我的生日的？”
“你在同学录上写的啊！”
因为没有短信，没有手机，小小的纸条还需要同学帮忙传递，那些甲乙丙丁，都成了他们初识岁月里的邮递员。
再生心想，原来是他同学录上的生日，5月22日，原来就是这一天啊！其实那是阴历的五月二十二。从小到大，他都没有过过一个生日，他只是被告知生日是五月二十二，没有人告诉他阴历和阳历的区别，他也不知道他的五月二十二究竟是阳历还是阴历，不知道具体是哪一天，弄不清那是怎么一回事，更没有在意过。
而安岸一直是记阳历生日的。从同学录上知道他的生日，然后送礼物给他，那是他的第一份生日礼物，他就以为那天就是他的生日了，因为他一次也没有怀疑过安岸会弄错。
这些天，再生一直很挣扎，他没有忘记填志愿的事情。其实他也知道如果高中没能读同一所学校，他和安岸见面的机会是微乎其微的，距离差生美这句话只是他在自我安慰罢了，除了这么说，他不知道还能有更好的言辞。如果可以他才不要什么距离。于是他做了一件连自己都觉得很勇敢的事。
他走进班主任的办公室，谎称自己填错了志愿，当时没有考虑清楚实际状况，现在想来修改。因为他目前的成绩，的确不太可能考上升悦高中，所以老师甚至连询问再生的家长确认此事的举动都没有做，就同意了。
他拿着签字笔，在志愿第一栏里把