第三章(2 / 4)

说就像一件外穿的衬衫——平时敞着穿,觉得透气自在,一旦要他们把扣子全扣起来,尤其还要把领口的那颗也扣上的时候,他们怎么会乐意?

不愿意遵守这条校规的人尤其多。聪明的学生们在逃跑这件事上毫吝啬他们的脑细胞。虽然被抓住的人会被扣分处罚,但奇怪的是学校在扣分这件事上下手并不狠,因此对学生的警示作用很有限。老师们对学校这种提重放轻的惩罚手段多有不满,几次向校方提出修改意见。他们认为处罚应该起到震慑作用,至少得让学生们在逃跑的时候能够有所顾忌。可惜老师们的建议没有得到采纳。

“不让关门,又不惩罚,不能打不能骂,我们这些没爪子的老猫能逮到那些溜撒的耗子?”“可不是嘛,简直滑天下之大稽。”“干脆让他们跑了得了,这样皆大欢喜。”“同意。拦什么呀,根本多此一举嘛。我们又没有锦衣卫的手段,拦得住才怪。”

老师们怨声载道,可无论老师们有多少意见,几位校长却稳如泰山,反而苦口婆心劝导老师们要多下功夫,就是不肯同意对学生们从严处罚,也不肯采取更有效的封闭手段。老师们百般无奈,只能听从安排,因此才催生了离奇古怪、又不太合常理、规矩的“狩猎季”。

具体实施细则如下:在“狩猎季”的七天里,老师们每天分批分区域轮班值守在四个校门,只要见到学生们有外逃之嫌,就得亲切和蔼地拦下他们,然后晓之以理动之以情,劝他们返校复习。对于个别顽固分子,老师们须亲自送其回宿舍并交代宿管重点看顾。为了照顾学生们因出逃失败而颓丧的情绪,老师们还得精通各种流派的心理疏导方法。

老师们在七天之内担任“猎人”的角色,可“猎物”们实在太狡猾。既不能用枪打,那只能守株待兔或者设陷进捕捉。因此学生们大多有恃无恐,有些甚至玩儿起了闯关游戏,摩拳擦掌兴奋得很呢。

“辛苦各位老师,无论用什么方法,这七天务必要让学生们在校内安心备考,这是你们作为老师不可推卸的责任。不过有一点需要注意:对待学生的态度不能粗暴无礼,不可伤害他们的自尊心。除此之外,我别无要求。”

四十几岁的“老”校长如是说。参加狩猎行动的老师们壮志未酬就先输了气势。

试想这样的画面:老师们在东西南北四个大门口严阵以待,除了自己认识的学生以外,还要尽可能劝导出其他不认识的学生。要知道学生们都是成年人,几乎没人会乖乖听话。再说学生们个个都是人精,只要没被自己系的老师抓住,他

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