那会也没见你们谁作出反对，想要代管九班啊。”
“怎么着，现在九班超出预期，你们急了？”
说话间，校长的语气也渐渐变得不满起来。
他现在有些恼怒这些教师了，为什么产生这种问题的可能性不扼杀在摇篮中呢。
而且，作为一个教师，你们的任务不就是好好教学吗？
现在学生们不听话，为什么不从自己身上找原因，就非得从别人身上来找呢？
思索间，校长重重的叹了口气，有些没辙。
大家都在同一条战线上，他也不能拿对方怎么样。
闻言，教师们脸色略微羞愧：
“我们这不是当初没想到吗...”
“不过就算您管不了任颜，不是还有节目组吗？”
“让他们出面，警告一下任颜收敛一下不就行了？”
“想的简单。”校长摇了摇头：“《最强教师》这档节目的特殊性你们又不是不知道，那是对教育可能性的一种探索。”
“现在任老师又没违背这些，你觉得节目组会叫停？”
“更不用说，现在九班直播间能提供的收视率了，他们是绝对不会妥协的。”
话落，众人一阵沉默。
难道，现在还真就没办法‘整治’一下任颜了吗？
如果一直让他这么下去，那我们这课还上不上了？！
教师们心中有些烦躁，眉头再次皱起。
如果真的毫无办法的话，他们已经可以预测这届高三学生的高考成绩和自己的‘未来’了。
这种事情，他们绝不允许发生。
又沉默了大概十几分钟之后，一班的班主任眼睛一亮。
这件事情的起因，其实主要还是九班关于成绩的‘提升。’
虽然他们的玩闹也很吸引人，但最终的一切还是要反应在成绩上。
这件事情之所以传出来，不就是因为学生们认为九班不仅玩了，成绩还有了很好的提升，让他们不平衡了吗？
特别是一班。
可如果九班的成绩不升反降呢？
学生们的这种热情会不会就有所下降？
大家又不傻，自然知道成绩对自己的重要性。
到时候再由教师们用‘客观事实’加深一下学生对‘成绩’的认识，这件事情是不是就不了了之了？
九班是不是就再次成为了那个‘反面教材’。